學校發展特色

1.實施教育新契機教訓輔三合一方案活動，啟發學生創造力，營造資源整合之藝術校園
（1）辦理藝術與人文策展，激發學生潛在創造力及藝術人文氣息。
（2）每週五創意表演，提供學生自我肯定及互相觀摩學習的舞台。
（3）邀請校外藝術團體到校表演，拓展學生學習之視野。
（4）以班級團體創作方式，增進學生人際溝通能力 。

2.推動「一人一技藝」方案，提供學生表演機會、發揮潛能，建立自我肯定之信心。
（1）全面實施直笛教學，推動表演藝術相關課程，培養學生藝術素養。
（2）組訓團隊及成立音樂、民俗體育社團，鼓勵學生學習第二專長。
（3）結合大專社團帶動中小學方案，辦理馬偕護專活力營、淡大週末電腦班、聖約翰技術學院CPR教學。
（4）全校學生混齡編組，進行各項校內競賽活動

3.結合社區總體營造，推展以「學生生活經驗為中心」的社區有教室方案，落實鄉土教學之目標。
（1）推廣「有機蔬菜」的種植，因應社會潮流，協助學生建立未來生涯發展能力。
（2）規劃傳統技藝課程，延續社區傳統技藝。
（3）規劃實施以大屯溪為主軸的校本課程，並融入課程教學中。
（4）實施鄉土地圖教學，讓學生深入瞭解關懷社區。

4.學校全面推動閱讀計畫，以親師生共讀達到書香校園之目標。
（1）推動上午十分鐘導讀、下午十分鐘師生閱讀，培養學生固定閱讀的習慣。
（2）故事媽媽每週至各班做書籍介紹及導讀。
（3）推動班級書箱及學生閱讀分享活動。
（4）推動圖書館教育，舉辦查資料、故事接龍等相關活動。

5.校園整體規劃美化綠化，充實教學環境設備，建構舒適開放之人性化校園。
（1）爭取三芝國小協助，辦理學生營養午餐。
（2）爭取裝設自來水管線，提供師生安全無虞的飲水。
（3）爭取興建小型集會場所，提供師生及社區活動場地。
（4）充實圖書室設備，規劃繪本閱讀區，提供舒適的閱讀環境。
（5）規劃有機蔬菜教學園，配合校本課程的實施。
（6）結合社區家長，順利完成流浪狗之家的遷移，學生上放學更加安心。